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了解更多日本高中生的学习背景和生活的情况

时间: 2017-08-12 分类: 学子生活 浏览次数: 999
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学校真诚地希望毕业生以技术和信心离开,开发现实世界的项目,改善日本和国外的人生活。当我参加日本高中暑期学校活动时,我很震惊地了解到他的世界和我的差异。

经过6年的规划,筹资和准备工作,2014年8月入学。在日本高中的三年间,这些学生致力于成为学校的使命,成为转型型领导人,为更大的利益探索新的前沿亚洲及以外。

 


通过创始人和捐助者的慷慨支持,日本高中已经能够为其70%的学生提供财政支持,汇集了一个来自不同社会经济和文化背景的积极的年轻人的全球社区。通过生活和学习在故意多样化,既有学术和情感挑战的环境中,这些学生也在理解和欣赏不同的观点。以领导为核心,日本高中留学教育通过识别最重要的事项,采取行动面对不适,以多样性为力量,支持其他人在实践中,授权学生创造积极的变化。


学校真诚地希望毕业生以技术和信心离开,开发现实世界的项目,改善日本和国外的人生活。当我参加日本高中暑期学校活动时,我很震惊地了解到他的世界和我的差异。对我来说,这是一个改变生活的经历,也是我决定申请ISAK的原因之一。最近三年给了我很多新的发现。每天和同学一起分享三餐,和我的室友一起生活,帮助我从更多样化的地方看世界。在了解更多关于别人背景和生活的情况下,我对我祖国的感情变得越来越强。


在日本高中留学,我花时间编程,并与我的朋友们建立了一个在线教科书。毕业后,我们希望一起推出一个项目。即使面对不适,我也不会忘记ISAK采取行动的方式。我将来会回到菲律宾,想解决贫富差距带来的教育问题。

 

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